弘扬教育家精神

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，大力弘扬教育家精神，党委宣传部联合教师工作部设“弘扬教育家精神”专栏，陆续刊发学校主要负责人、专家学者、教师代表等撰写的阐释、弘扬、践行教育家精神的理论文章和心得体会，引导广大教师牢记嘱托，善作善成，坚定“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，切实将教育家精神内化为教书育人能力和躬耕教坛的亲身实践。

以榜样之光 照亮教育之路

信息技术学院 陈卓

在教育的广阔天地里，教育家精神如同一盏明灯，照亮着每一位教师前行的道路。这种精神不仅是对教育事业的热爱与执着，更是对学生成长的关心与期待。在践行教育家精神的过程中，我深深体会到了精神感召和榜样引领的力量，它们不断激励我坚定地躬耕教坛，为实现教育强国的梦想贡献自己的力量。

教育家精神的感召力源自对教育理念的深刻理解。教育家陶行知先生曾经说过，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生”他们坚信，每一个学生都是一颗独特的种子，只要给予足够的阳光和雨露，就能茁壮成长。这种信念让我更加珍视与每一个学生相处的时光，努力为他们创造一个充满爱与希望的学习环境。在与学生的互动中，我时刻关注他们的成长变化，用耐心和爱心去引导他们走向正确的道路。

榜样引领是教育家精神的重要体现。我国著名教育家张伯苓先生在教育过程中发现，有学生因吸烟导致手指被烟熏黄后就严肃劝告该学生，指出吸烟对身体的危害，并劝其戒掉吸烟的习惯。当学生反问张伯苓先生自己是否也吸烟时，张伯苓先生没有回避，他立即唤来工友，将自己所有的吕宋烟全部取来，当众销毁，并折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，并以诚恳的态度表示，从此以后将与学生们共同戒烟。这些杰出的教育家们，用自己的行动诠释了什么是真正的教育。他们不仅在教学上追求卓越，更在品德修养上树立了榜样。我也时刻以他们为榜样，努力提升自己的专业素养和道德水平。在日常教学中，用自己的实际行动去影响和感染学生，让他们在我的引导下成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的优秀人才。

将教育家精神内化为教书育人能力和躬耕教坛的亲身实践，是我一直追求的目标。我深知，作为一名教师，不仅要有扎实的专业知识，更要有高尚的道德情操和深厚的人文素养。因此，我始终保持对新知识、新技能的渴求，努力提升自己的教育教学能力。同时，我也注重培养学生的综合素质，尤其注重培养他们的创新精神、实践能力、学习能力。鼓励学生积极参与各种实践活动，让他们在实践中学习、在实践中成长。

躬耕教坛是我实现教育梦想的重要途径。我深知，只有扎根于教学一线，才能真正了解教育的需求和挑战。因此，多年来我始终坚守三尺讲台，用心去感受每一个学生的成长变化，用心去倾听他们的声音、了解他们的需求。我始终相信，只要我们用心去爱每一个学生、用心去教每一个学生、用心去帮每一个学生，我们就一定能够成为他们成长道路上的引路人和知心朋友。

弘扬践行教育家精神是每一位教师的责任和使命。在精神感召和榜样引领的激励下，我将更加坚定躬耕教坛、强国有我的志向和抱负。用自己的实际行动去践行教育家精神，为国家培养更多优秀人才贡献自己的力量！

作者简介

陈卓，英国正版365官方网站信息技术学院党总支委员，副院长，副教授。具有丰富的教学经验，积极探索思政与专业课相融合。主持完成多项教学改革课题，承担建设的一门在线专业课程被评为天津市职业教育在线精品课；发表学术论文多篇；荣获“天津市劳动模范”等多项荣誉称号。

来源 | 党委教师工作部（人事处）

编辑 | 刘晓璇

责编 | 李学颖